Compartimos algunas actividades y proyectos realizados en Inglés por 4, 5, 6 y 7° del Turno Mañana.
¡Esperamos que lo disfruten!
6°A
Compartimos algunas actividades y proyectos realizados en Inglés por 4, 5, 6 y 7° del Turno Mañana.
¡Esperamos que lo disfruten!
6°A
Las y los invitamos a recorrer los proyectos trabajamos en las jornadas de intercambio de escuelas del Distrito Escolar 17.
La Escuela 14 participó de la zona "Villa Real" junto con las escuelas 6, 13, 16 y 22, en donde se trabajó el proyecto "Biodiversidad. Conocer para Proteger".Zonas de Intercambio Próximo (ZIP) 2022, by distritoescolar17
Compartimos el libro digital realizado por 6°B
Las chicas y chicos de 6° este año leyeron la novela "Como si no hubiera que cruzar el mar".
Los invitamos a jugar en familia a un rosco sobre la novela ¡Listos, preparados... hagan click en la imagen!
Compartimos el libro digital realizado por 6°A
Con los chicos y chicas de 5to B trabajamos en Inglés los países, las nacionalidades, las mascotas y otros datos sobre el mundial.
Las y los invitamos a visitar el muro virtual de 2°A con todo lo trabajado durante el seguimiento de la autora Graciela Montes.
https://padlet.com/2aescuela14de17/GracielaMontes
Las y los chicos de 3°A, junto con las familias, construyeron herramientas y macetas con objetos reciclables. Luego plantaron semillas.
Realizado con la profe Andrea, de Educación Tecnológica.
El 27 de septiembre se celebra en la Ciudad de Buenos Aires el “Día del Derecho a Jugar”, día en el que se busca recuperar la idea del juego por el juego, es decir, no desde un valor instrumental, sino asumiéndolo como esencial para la construcción de la subjetividad de los chicos y las chicas.
El juego es un derecho fundamental para el desarrollo saludable de niñas y niños, para el aprendizaje y la construcción de prácticas de ciudadanía. En el juego, aprendemos a conocernos y a interactuar con otras personas. Jugar mejora la confianza, favorece la sociabilidad y el trabajo colaborativo, fomenta la resolución de problemas e incrementa las competencias cognitivas, su desarrollo físico y emocional.
Las chicas y los chicos de 7° A y B, junto con las docentes Cecilia y Candela de Educación Física, organizaron una jornada de juego para que el resto de la escuela pueda en este día hacer valer el derecho a jugar.
Los invitamos al padlet en donde encontrarán las producciones de los alumnos y alumnas de 7° grado sobre la personalidad del Gral. San Martín.
Compartimos las imágenes todo lo trabajado en la 2° Jornada de Educación Sexual Integral
Siempre escuchamos decir que San Martín realizó una gran hazaña porque cruzó la Cordillera de los Andes pero ¿cómo habrá sucedido?, ¿cómo era el lugar?, ¿con qué problemas se habrá encontrado?
Las y los chicos de 3°A estuvieron investigando en Google Maps y poniendo en común sus observaciones.
Los invitamos a tocar los puntos de visualización en el mapa y recorrer la Cordillera de los Andes.
Las y los chicos de 2°A estuvieron leyendo un montón de cuentos con monstruos.
Les mostramos parte del proceso y sus producciones ¡que las disfruten!
Las y los chicos de 3°A estuvieron trabajando cuentos con dragones e hicieron recomendaciones que luego les leyeron a 1°A.
¡Qué lindo es y cuánto se aprende en los intercambios entre grados!
Con mucho orgullo y respeto, las chicas y chicos de 4° A y B realizaron la Promesa a la Bandera.
Compartimos un video que realizó 4°A con la técnica de Stop Motion
¿Se animan a dibujar cómo eran las personas, las casas y las ciudades en la época colonial?
Las y los chicos de 2°B se animaron e ¡hicieron dibujos hermosos!
¿Acaso nos volvimos locos? NOOO ¡estamos aprendiendo!
5°B hizo un cohete de vinagre y bicarbonato